Formation théorique à l'université de Bejaïa

Dans le cadre des activités du projet Erasmus + SATELIT, l’Université de Béjaia a abrité du 08 au 10 mai 2018 une formation théorique au profit des cadres pilotes des Bureaux de Transferts de Technologies et d’Innovation des établissements algériens partenaires dans le projet (Université de Béjaia, Université de Constantine 1 et le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique). La formation était assurée par des spécialistes des Universités Italiennes à savoir: Enrico GASTALDI, Giuseppe SERRAO de l’Université de Turin et Sara ABD ALLA de l’Université de Gênes.

Cette formation des cadres à une méthodologie à une valeur ajoutée sur les questions d’Innovation et de Transfert de Technologie a été organisée autour de 07 grandes thématiques : L'organisation et la gestion du transfert de connaissances et d'autres activités de «Troisième mission» d'une université – le cas de Gênes, Les outils pour un transfert de technologie efficace, L'incubateur 2I3T Scarl - Turin: l’incubation d’entreprise et gestion d'un incubateur universitaire, Le Business plan et le Business model Canevas, Transfert technologique et création de spin-off académiques - l'expérience de l'Université de Gênes, La roadmap pour créer des spin-off académiques, Modèles de business pour les spin-off académiques.

09 participants ont bénéficié de cette formation :

• Skander ARIS, enseignant chercheur à l’Université de Constantine 1
• Samira BECILA, enseignante chercheur à l’Université de Constantine 1
• Salima BELEUMI, enseignante chercheur à l’Université de Constantine 1
• Toufik MOSTEFAOUI, enseignant chercheur à l’Université de Béjaia
• Sofiane AOUDIA, enseignant chercheur à l’Université de Béjaia
• Abderrezak SEBAA, enseignant chercheur à l’Université de Béjaia
• Abderrezak SOUILAH, enseignant chercheur à l’Université de Béjaia
• Sakina MEKHMOUKH, enseignante chercheur à l’Université de Béjaia
• Sonia KHERBACHI, enseignante chercheur à l’Université de Béjaia

 

Les objectifs pédagogiques principaux de cette formation sont :

L'acquisition de modèles, d'expériences et de bonnes pratiques utiles pour organiser ou renforcer les structures pour la valorisation de la recherche des universités du côté « Sud »;
Sensibilisation aux aspects problématiques de la valorisation de la recherche et de la gestion d'un bureau de transfert des connaissances et d'un incubateur universitaire;
Acquisition de l'outil Business Plan / Business model Canevas dans la relation avec les nouvelles équipes d’entrepreneurs ;
Connaître les aspects normatifs et organisationnels visant à soutenir la création de spin-off académiques; connaître les aspects clés des projets qui ont permis la création de spin-off académiques.
Acquérir la capacité d'appliquer une méthode de mentorat pour aider les aspirants entrepreneurs à concevoir leur modèle de business, en tenant compte des aspects particuliers des spin-off académiques par rapport à d'autres types d'entreprises (principalement des start-up innovantes).
Connaître les principaux modèles de business assumés par les spin-off académiques en Italie et en Europe.