Activités réalisées

 

 

 

 

WP 1 PREPARATION

1.1 Mise en place de l’équipe pédagogique :  L’équipe pédagogique a été mise en place lors du meeting de lancement du projet SATELIT à Gênes en novembre 2016.

1.2 Etat de l’art

  • Un questionnaire a été transmis aux universités partenaires du Sud et une synthèse a été rédigée.
  • 7 mobilités Nord-Sud et deux réunions en visio-conférence pour l’état de l’art ont été réalisées. 1 diagnostic par université partenaire, soit 6 diagnostics, a été rédigé.

​Récapitulatif des missions réalisées dans le cadre de l'état de l'art

Date: 2-3 Mars 2017 - Lieu: Maroc

Visite des experts à l’USMBA de Fès et l'Université Mohammed V de Rabat

  • Yusuf KOCOGLU (Université de Toulon, France)

Réunion de l’équipe projet USMBA ainsi que l’expert sur :

  • Le programme de la formation de l’Equipe pédagogique ;
  • Les équipements du bureau pilote à la cité de l’Innovation ;
  • La professionnalisation des doctorants.

 

Date : 18-19 Avril 2017 -  Lieu : Tunisie

Visite des experts auprès des Universités de Sousse et de Sfax

  • Enrico Gastaldi (univ. Torino, Italie)

 

Date: 8-10 Mai 2017 -  Lieu: Maroc

Visite des experts à l’USMBA de Fés et l'Université Mohammed V de Rabat

  • Enrico Gastaldi (univ. Torino, Italie)
  • Perez Conzalez Maricarmen (Univ. Cadiz, Espagne)
  • Jesús Gómez Morales (Univ. Cadiz, Espagne)
  • Anastasia Hovanessian (SATT, Marseille, France)
  • Stéphane Bergamini (SATT, Marseille, France)

Réunion de l’équipe projet USMBA ainsi que les experts avec les directeurs des CEDocs et de la Cité de l'Innovation de l’USMBA concernant la professionnalisation des doctorants ainsi que le suivi des docteurs, puis visite des projets incubés au niveau de la cité d’innovation

 

Date : 22-23 mai 2017 -  Lieu : Algérie

Visite des experts auprès des Universités de Constantine et de Bejaïa

  • Enrico Gastaldi (UNITO) 
  • Yusuf Kocoglu (Université de Toulon)

1.3 Enquête sur la professionnalisation des Doctorant-e-s

  • Phase préliminaire de préparation : questionnaire en ligne
  • Réalisation de l’étude qualitative : 3 missions réalisées, 129 personnes interrogées (doctorants, responsables d’écoles doctorales, responsables des services de gestion des systèmes d’informations et des outils de gestion des étudiants, responsables de directions de recherche, de valorisation et de transfert de technologie) provenant de 5 universités partenaires du Sud
  • 1 rapport présentant les résultats des phases 1 et 2 de l’enquête
  • 1 plan d’action pour la réalisation de l’étude quantitative (2.6)

​Récapitulatif des missions réalisées dans le cadre de l'enquête

 

Date: 24- 26 avril 2017 -  Lieu: Tunisie 

Visite d'un expert à Sousse et Sfax

  • Julien CALMAND (Centre d’Etudes et de Recherches sur les Qualifications (CEREQ), France)

 

Date: 9-12 Mai 2017 -  Lieu: Maroc

Visite des experts à l’USMBA et à l'Université Mohammed V de Rabat

  • Julien CALMAND (Centre d’Etudes et de Recherches sur les Qualifications (CEREQ), France)
  • Matteo SGARZI (CEREQ, France)

Réunion de l’équipe projet USMBA ainsi que les experts avec :

  • les directeurs de CEDocs et de la Cité de l'Innovation de l’USMBA concernant la professionnalisation des doctorants ainsi que le suivi des docteurs ;
  • un groupe de doctorants et docteurs ;
  • le service de gestion des systèmes d’informations et des outils de gestion des étudiants (APOGEE).

 

Date: 18 au 20 septembre 2017 -  Lieu: Algérie

Visite d'un expert à Constantine et Bejaia

  • Julien CALMAND (Centre d’Etudes et de Recherches sur les Qualifications (CEREQ), France)
  • Matteo SGARZI (CEREQ, France)

1.4 Plan de formation

Pour les formations, les universités du Nord sont constituées en équipes pays (France, Italie, Espagne). Chaque équipe est en charge d’un module de formation. Le plan de formation comprenant trois modules de cours théoriques + un module de stage pratique a été élaboré en prenant en compte les résultats de l’état de l’art. 

1.5 Equipement des bureaux pilotes

  • La liste des équipements des bureaux pilotes a été adaptée et validée en fonction des besoins de chaque université afin d’assurer la pertinence de ces achats.
  • La procédure d’achat a été lancée chez tous les partenaires concernés